大众网记者 栾雪 通讯员 王红蕾 张春晓 潍坊报道澳门威尼斯人官网

“Gaomi is a wonderful place and is our beloved hometown，Welcome to Gaomi”，在潍坊高密市第三实验小学家长等待区，一位家长的手机里传来孩子英语演讲的声音。

“孩子们英语说得可真溜，听着自然又大方，感觉不比电视上那些英语节目主持人逊色！”另外一名凑在边上观看的家长说。原来，这两名家长正在观看学校公众号上发布的《我是高密代言人》双语小视频。

《我是高密代言人》双语小视频是高密市第三实验小学校园记者团的10余名小记者们的项目化学习成果，是该校PBL项目化学习的一个有益探索，目前各平台总点击量已破20万。

据悉，此次活动以“家乡高密将迎来一批外国游客”这一时事现状为项目背景，结合高密优秀传统文化，聚焦“方案策划、实地探究、取景拍摄、素材整合、视频剪辑、作品汇报、项目反思”7个子任务、16个子问题，驱动小记者们以大量的调查研究和创造性实践为基础，融“英语学习、艺术审美、实践操作、文化传承”等为一体，进一步了解家乡的风土人情、文化古迹、历史名人、特色美食、悠久文化，深入探索为家乡代言的路径，肩负起继承和发扬家乡优秀传统文化，讲好家乡故事澳门威尼斯人官网，向世界传播家乡好声音的责任担当。

“学语文，不读书，一切自然无从谈起。”高密市教体局党组书记、局长明辉在调研过程中发现，有些孩子对手机游戏、短视频的兴趣，比读一本纸质书要大。“要想让学习真实发生，就需要给孩子更多的机会，让孩子在真项目里解决真问题”，这是他在谈到提升学生核心素养时说得最多的一句话。

为此，高密市将构建“指向学生核心素养形成、学生发展需要”的课程体系作为全市教育重点攻坚项目之一，明确时间表，绘制路线图，全面推动各中小学在构建课程体系上全面发力，澳门威尼斯人官网尊重孩子差异化，促进孩子五育并举、全面发展。

“老师教给孩子面对未来的最重要能力不是如何学习知识，而是帮助孩子培养解决生活中真实问题的能力。”高密市第三实验小学校长石玉花提及课程变革，很有感触，“我们尝试将PBL项目化学习作为课程改革的切入点，这其实也是项目化学习由‘学科味儿’走向‘社会味儿’的一种探索，深受孩子们的欢迎，激发了浓浓的学习兴趣。”她说。

在高密，除了日常的节气、节日等特殊时间节点，各学校还开发了诸如“新学期的小小心愿”“我是家乡农产品代言人”“小小工程师”“校园年货节”等项目，提升学生整体素养。

“加入校园小记者团已经一年了，经过一年多的锻炼，现在我在陌生人面前表达起来也非常自然流畅！我还学会了怎样发现新闻点，怎么剪辑视频，全家人都特别开心！”小记者嵇艾说。

自2022版新课标颁布以来，高密市认真贯彻落实新课标要求，依据课程标准、教材内容，联结生活实际，开展丰富多彩的校内外主题实践活动，通过真实的任务驱动，引导孩子们在具体的生活情景中完成各项小任务，激发了学生们参与意识和自主意识，促进了寓教于乐，教学相长。

“推进项目化学习是课程改革价值实现的核心要义，能撬动教学模式和学习方式的变革，欣喜的看到第三实验小学打开了项目化学习的‘魔盒’，全力帮助孩子成为独立思考、主动探究、善于合作的人澳门威尼斯人官网，所以最终受益的还是孩子。”明辉说。